كيف تنشأ مذكّرة بصريّة فعّالة؟

أثبتت الأبحاث أنّ مراعاة مجموعة من الصّفات في المذكّرات البصريّة يجعلها أكثر فاعلية وهي : التفاعل والحيوية والغرابة.
1- التفاعل : ينبغي أن يتم تصوير العناصر المتتالية أو المترابطة في المذكّرات البصريّة في حالة تفاعل فيما بينها، بدلاً من تخيّلها جامدة الواحدة بحانب الأخرى مثلا، لأضبط حديث  أبي سعيد الخدري أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : "أفضل الجهاد كلمة حقّ عند سلطان جائر". رواه أبو داود والترمذي وابن ماحه. تخيّلت رجلا أعرفه اسمه سعيد، واقفا بين يدي ملك في بلاطه، وأبو سعيد يصيح عليه وأشرطة كاسيت تخرج من فمه كالرصاص لتصيب الملك وتجعله يتألم. في هذه المذكّرة ثلاثة رموز :
- سعيد : للصحابيّ الراوي أبي سعيد الخدري رضي الله عنه
- الشريط : رمز للعدد 346، حيث 3 : رمز أبي داود و 4 : رمز الترمذي، و6 : رمز ابن ماجه (سنفصّل الكلام في نظام تحويل الأرقام في شقّ العمليّ -إن شاء الله وأعان-)
- الملك والبلاط : رمز لقوله صلى الله عليه وسلّم "عند سلطان جائر".
ترى كيف تتفاعل عناصر المذكّرة : سعيد يصيح بالملك، الأشرطة تخرج من فم أبي سعيد، الأشرطة تصيب الملك كالرصاص. تذكّر هذا المشهد أسهل من تذكر مشهد تصوّر فيه سعيد والشريط والملك بجانب بعضهم دون أيّ تفاعل بينهم. أحد الأسباب المحتملة لفعالية الصور التفاعلية هو أنّ دمج العناصر المنفصلة في صورة واحدة يسهّل تذكّرها كوحدة متّصلة، فكلّ جزء من الصورة فيه إشارة لتذكر بقيّة أجزاء الوحدة.
2- الحيويّة : الصورة المرئية الحيويّة هي تلك التي تكون واضحة ومميّزة وقوية، بحيث تشبه إلى أقصى حدّ ممكن، رؤية صورة بالفعل. الصور التي نراها أرسخ في الذاكرة من تلك التي نتخيّلها، لذا كلّما أشبهت الصورة المتخيّلة الصورة الحقيقيّة كان ذلك أدعى لرسوخها في الذاكرة. قد يسهّل هذه المهمّة، خاصة للمبتدئين، أن تغلق عينيك وتتخيّل المشهد بعين فكرك. مثلا حين تصوّر مذكرة حديث عبد الله بن قرط، ميّز شكل القرط ولونه وهيئة الخروف وصفته وأين يتمّ ذبحه، وكيف يعالج عبد الله الخروف قبل ذبحه، وكيف يعمل القرط في رقبته عمل السّكين وكيف تقاوم الذبيحة ثم يسيل الدمّ وترتعد فرائص الذبيحة وتجود بنفسها. ربما تتخيل الدّم وقد أصاب شيء منه ثوبَ عبد الله. كثرة التفاصيل تجعل الصورة نابضة بالحياة. وممّا يزيد الصورة حيويّة :
	- الحركة
	- تبديل الأدوار : مثلا، قد تتخيّل الخروف يذبح عبد الله!!!
	- المبالغة : في الحجم أو العدد، كأن تتخيّل الخروف بحجم ثور، أو الأشرطة وقد غطّت من كثرتها الملك حتّى صارت كجبل فوقه.
	- الإلف : وجُد أنّ الصور المبنيّة على أشياء مألوفة وتجارب سابقة عند المصوّر أكثر حيويّة. مثلا قد تتخيّل قرطا معهودا لديك، أو خروفا تعرفه حقّ المعرفة، أو ملكا دخلت عليه ذات يوم.
3- الغرابة : (غير عادي، غير قابل للتصديق، غير ملائم، مضحك) هذه الأوصاف تندرج تحت المعنى الأعمّ للغرابة، مثل ذبح الخروف بقرط، أو خروج أشرطة من الفم، أو رمي الفرس للرماح، أو ترشّفه للقهوة.

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

سلسلة ( الْأَسْمَاءَ كُلَّهَا ) خطّة طالب العلوم والمعارف للضبط والإتقان والحفظ # إذا كنت تشكو من خفّةِ ضبطِ وإتقانِ ما تتعلّمه رغم طول الدّرس ودوام المراجعة # إذا كنت تترقّى في سلّم العلم، ولكنّك لا تفتأ تسأل نفسك : هل من طريقة أنجعَ وأسرعَ في ارتقائه، ولعلّك لا زلت تجرّب أسلوبا بعد أسلوب ومنهاجا إثر منهاج # إذا كانت التواريخ سرعان ما تختلط عليك، بعدما ظننتَ كلَّ الظنّ، أنّك جاوزت بها قنطرة النسيان # إذا كنت تقرأ الحديث النبويّ فيحزنك أنّك تعجز عن تعيين من أخرجه، فكلّ أسماء المحدّثين من المغرب إلى خرسان تتراقص في ذهنك، مع أنّك كنت بالأمس القريب لا تُتعتع فيه -> إذا كنت أحد هؤلاء فأرجو أن يكون في هذه السلسلة ما يشفي صدرك ويجلو همّك .  
قراءة المزيد
بهذا نكون قد استوفينا الكلام في الجانب النظريّ من سلسلة ( الأسماء كلّها ). أسأل الله أن ينفع بها ويكتب لها القبول ويجعلها خالصة لوجهه الكريم . وقد آن الأوان لفتح ال م جال لتفاعل المتابعين، سواء عبر الملتقيات أو منصة تلغرام . يسعدنا تلقّي أسئلتكم وتصويباتكم واقتراحاتكم . لكن و ج ب التنبيه أن ّ السلسلة متصل ٌ أوّلها بآخرها، فينبغي لمن يريد أن يحقق أكبر قدر من الانتفاع أن يطالعها من بدايتها، كما أنّ ذلك سيوفر عل ى ال ج ميع بعض الأسئلة والاستشكالات التي تو ج د أ ج وبتها في نفس السلسلة . ي ر ج ى من المتابعين عدم استع ج ال الحديث فيما أُ ج ّ ل الحديث عنه إلى ال ج انب العمليّ التطبقيّ من السلسلة، والذي لن نطيل قبل الشروع فيه - باذن الله -. الحمد لله الذي بنعمته تتمّ الصالحات . اللهم ما كان من حقّ وصواب فيما قلت فمحض توفيقك، وما كان من خطأ وزلل فمنّي ومن الشيطان، فاغفره لي إنك أنت الغفور الرحيم .  
قراءة المزيد